毕业生对学校的评价是什么？

作为高校人才培养的主要评价主体，在学校教学及就业工作上的反馈建议对学校人才培养的改进和完善有重要的参考价值。

一、毕业生对人才培养的评价

人才培养是高校的核心使命，人才培养质量也是评价高校工作的核心指标。本部分涵盖与人才培养相关的三个指标：母校满意度、教育教学评价、基础能力素质；毕业生从自身感受出发对母校本身和母校教育教学的评价能帮助学校发现办学过程中存在的问题，并对课程、教师、学风等方面做出针对性改进，推进教育教学改革进程。

（一）母校满意度

96.63%的毕业生对母校感到满意，总体满意度较高。其中，本科毕业生对母校的满意度为 96.15%，硕士研究生对母校的满意度为 97.54%，博士研究生对母校的满意度为 100.00%，可见毕业生对母校人才培养过程及校风学风等方面均比较认同。

（二）教育教学评价

1.对所学课程的评价

课程包括专业课和公共课，调查了解学生对于所学课程的掌握情况，以及课程对于他们工作的帮助情况有助于学校更有针对性的改革教育教学。 2022 届本科毕业生对所学课程的总体满意度为 96.40%；硕士研究生对所学课程的总体满意度为 96.80%；博士研究生对所学课程的总体满意度为96.15%。

2.对任课教师的评价

师资队伍既是教学的主体力量，又是办学的主要条件，也是确保人才培养质量最关键的因素。调查了解毕业生对母校任课教师在师德师风、教学态度和教学水平方面的评价。 2022 届本科毕业生对学校任课教师的总体满意度为96.42%；硕士研究生对任课教师的总体满意度为 95.85%；博士研究生对学校任课教师的总体满意度为96.15%。见母校任课教师在师德师风、教学态度和教学水平方面均得到毕业生的普遍认可和高度评价。

3.对母校学风建设的评价

学风能体现一所学校的学习氛围，也代表着学校的精神风貌。调查了解毕业生对母校整体在课堂听讲、课后自习和学习交流方面的评价。2022 届本科毕业生对母校学风建设的总体满意度为91.31%；硕士研究生对母校学风建设的总体满意度为 95.08%；博士研究生对母校学风建设的总体满意度为98.72%。

4.对课堂教学的评价

课堂教学是培养专业人才的基本环节，是高校教学中的一个重要组成部分。2022 届本科毕业生对课堂教学的总体满意度为 96.04%；硕士研究生对课堂教学的总体满意度为 95.31%；博士研究生对课堂教学的总体满意度为95.38%。

5.对实践教学的评价

实践教学是培养专业人才的基本环节，是高校教学中的一个重要组成部分，同时还是确保高校教学质量和毕业生与当前社会需求契合度的关键因素。2022 届本科毕业生对母校实践教学总体满意度为 94.86%；硕士研究生对母校实践教学总体满意度为 95.48%；博士研究生对母校实践教学总体满意度为92.11%。可见学校实践教学各方面均得到了毕业生的广泛认可。

（三）基础能力素质

毕业生应根据自己的人生目标和社会经济发展的需求，努力提高综合素质，塑造良好的道德品质，梳理全新的就业观念，努力适应新时代的发展要求。针对当代大学生的特点及高校培养人才模式，总结提出了以下多项当代大学生需具备的基础能力和专业素质能力。此次调查内容主要是毕业生对自身各项能力水平的重要度、水平及其满足目前工作需求程度的评价，对于学校优化人才培养模式具有一定的参考意义。

对基础能力素质的评价：对于目前工作需求而言，学校2022 届本科毕业生认为重要性排名前十位的基础能力素质依次为：“逻辑思维”、“善于观察”、“记忆能力”、“表达能力”、“创新思维”、“阅读理解”、“团队意识”、“善于倾听”、“主动学习”、“数学运算”；而自身这十项基础能力素质的水平均在2.57分及以上；其中“善于观察”和“团队意识”的水平相对较高，均值分别为3.83分和 3.77 分。

对于目前工作需求而言，学校 2022 届硕士研究生认为重要性排名前十位的基础能力素质依次为：“逻辑思维”、“善于观察”、“表达能力”、“记忆能力”、“创新思维”、“团队意识”、“阅读理解”、“善于倾听”、“情绪调节”、“主动学习”；而自身这十项基础能力素质的水平均在 2.70 分及以上；其中“团队意识”和“善于观察”的水平相对较高，均值分别为 3.78 分和3.74 分。

对于目前工作需求而言，学校 2022 届博士研究生认为重要性排名前十位的基础能力素质依次为：“逻辑思维”、“创新思维”、“表达能力”、“善于观察”、“团队意识”、“阅读理解”、“记忆能力”、“情绪调节”、“组织协调”、“制定计划”；而自身这十项基础能力素质的水平均在 2.64 分及以上；其中“阅读理解”的水平相对较高，均值为 4.25 分。

二、毕业生对就业教育/服务的评价

为更好地贯彻落实“就业优先”、“人才强国”、“创新驱动”国家战略，规范各高校就业教育的管理和服务，更好地服务于高校毕业生就业创业工作，本部分针对性的就高校毕业生就业指导服务进行系统性的评价；包含就业教育（生涯规划/就业指导课、职业咨询与辅导）；就业服务（校园招聘会/宣讲会、学校发布的招聘信息、 就业帮扶推荐、就业手续办理）；有利于规范和加强高校毕业生就业创业服务建设；有利于提高各高校就业教育的管理和服务及就业创业指导服务的针对性和规范性；有利于进一步提高服务高校毕业生就业创业工作水平和效率，促进人才资源的优化配置。

学校 2022 届毕业生对学校各项就业教育/服务的满意度均在94.35%及以上；其中满意度最高的三方面是“就业手续办理”、“学校发布的招聘信息”、“生涯规划/就业指导课”。一方面表明学校就业指导服务工作得到了毕业生的认可；另一方面也体现了学校就业工作在促进毕业生顺利就业、高质量就业中所发挥的重要作用。