市场营销专业学生数量、地区分布及培养方案基本情况如何？

随着全 球经济一体化和市场竞争的日益激烈，各高校在市场营销专业的学生培养方面也 面临着新的挑战和机遇。

1.市场营销专业（方向）招收的学生数量

据教育部学生服务与素质发展中心的数据，目前全国有 754 所高校开办了市 场营销本科专业，每年招收的市场营销专业本科学生预计 5 万人左右，是所有学 科专业里招收学生人数最多的专业之一。本次市场营销学院系调查结果显示，在 所调查的 225 所营销院系中，208 所（占受访单位总数的 92.44%）设有市场营销 本科专业的高校中，每年招收的市场营销专业本科生人数平均为 64.67 人；104 所 （占受访单位总数的 46.22%）设有市场营销专业硕士点高校中，每年硕士生招生 人数平均为 11.35 人；51 所（占受访单位总数的 22.67%）设有市场营销专业博士 点的高校中，博士生人数平均为 4.24 人。

2.高校招收学生的地区分布

不同地区每年招收本科、硕士和博士生的平均人数如图 2-1 所示。首先，从 本科生招生数量来看，华南地区每年招收的本科生人数最多，平均为 87.11 人。这 表明华南地区的市场营销专业在本科教育层次上具有较强的吸引力和较大的招生 规模。其次是西南地区，平均每年招收 80.53 名本科生，这也反映出该地区的市场 营销专业在本科层次上的竞争力。华中地区和华东地区的本科招生人数也相对较 多，分别为 73.10 人和 63.61 人。相比之下，东北地区和西北地区的本科招生人数 较少，分别为 51.87 人和 53.63 人。华北地区的本科招生人数为 54.80 人，处于中 等水平。

硕士生方面，各地区招生人数均值分布相对均衡。西北地区的招生人数最多， 平均每年招收 14.60 名硕士生；东北地区和华北地区的硕士招生人数最少，分别为 10.15 人和 8.60 人。博士生方面，西北地区每年招收的博士生人数最多，平均为7.33 人；华北地区和华南地区的博士招生人数最少，分别为 3.53 人和 2.83 人。

综合来看，各地区在市场营销专业（方向）招生数量上的差异反映了不同地区 在市场营销教育领域的侧重点和资源分配情况。华南地区在本科生教育方面具有 较大的优势，可能是由于该地区经济发达、市场需求大，对市场营销专业人才的需 求较高。而西北地区的招生院校在研究生教育，特别是博士教育方面具有较强的 竞争力，可能与该地区硕士点和博士点的院校相对集中有关，即招生的院校少，从 而招生院校招生人数的平均值较高。此外，华东、华中和西南地区在各层次的招生 数量上表现出较为均衡的状态，说明这些地区在市场营销专业教育方面注重多层 次的人才培养。

通过以上分析发现，中国不同地区高校在不同学位层次的学生招生数量上存 在明显差异，这反映了各地区在教育资源分配、高等教育重点发展方向以及科研 能力等方面的不同。为了实现高等教育的均衡发展，有必要开展地区之间高等教 育的交流与合作，促进教育公平。 

3.市场营销培养方案基本情况

市场营销培养方案中课程类型分布

多数高校的培养方案中包含社会实践课程、思政课程、论文写作等，本调查针 对理论类课程、方法类课程、实践类课程进行了数据统计。 大体上来说，市场营销学科的课程类型可分为理论类课程、方法类课程、实践 类课程和其他。在所有受访的学校范围内，理论类课程在所有课程中所占的比例 是最高的，高达 54.27%，其次是实践类课程（25.17%），最后是方法类课程（19.97%）。 具体来看，各个学校的课程类型分布情况并不平衡，多数学校的理论类课程占比 在 40%到 70%之间，多数学校的方法论课程和实践类课程占比均集中于 10%~30%。

市场营销培养方案中的核心课程

本次调研统计了高校市场营销培养方案中的核心课程，结果显示除了市场营 销学以外，市场营销学科的核心课程还涉及到管理学、经济学、统计学等其他学科 的课程，这体现出目前市场营销学科培养的跨领域意识。具体来看，《市场营销学》 和《消费者行为学》是出现频率最高的两门核心课程，此外，较高频的课程还有 《市场营销调研》、《营销战略》、《品牌管理》、《管理学原理》、《微观经济学》、《宏 观经济学》等。