自我塑造职业化的员工.pptx

自我塑造职业化的员工。1、外部职业环境；2、什么是职业化；3、如何评价职业化水平；4、提升职业化水平的有效途径。

外部职业环境的变化：宏观就业率大幅下降。 企业投资和订单不足使湘籍职业者大量回流。 湖南企业裁员现象明显，导致登记性失业率大幅上升。 工资水平下降。 企业可挑选的职业人才富余。 只有优秀的职业者可以稳定下来。 一切皆有可能。裁员会落在哪些人的头上：边缘化的岗位（岗位价值低下）。 边缘化管理岗位。 非职业化的职业者。 工资高但贡献低的职业者。 思想观念落后、没有危机意识的老式职业者。

职业化的定义：是至少从内到外包括职业素养、职业技能和职业行为规范三个层次的总和。职业素养是职业化的基本特征：职业道德和修养；遵纪守法；遵守社会公德；遵守公司规章制度；按程序行事,服从分配；有责任心；敬业；团队精神；互相帮助/爱护,尊敬上司/同事/下属。员工职业素养缺失的原因： 员工观念的落后；企业本身制度及文化的落后 ；企业领导层认识的偏差；对客观的合乎规律的企业管理思想不够重视；以人治替代法治 ；人情让位于制度 强调主观意识；以片面的沟通取代制度的严肃性；放任员工的自由散漫 牺牲制度原则。

员工职业素养的提高：企业为员工提供一个良好的公平竞争环境，营造一种向上的积极的文化氛围，以各种有效的方 式，明确员工基本的职业要求，使企业目标、工作任务、工作程序、管理要求、作业标准非常清晰。 做好责权明确这个基础性的工作。 在企业形成一个良性互动机制，提倡什么，反对什么；推崇什么，排斥什么；鼓励什么，批评什么…….等等，让员工非常清楚与明白。 从工作态度“我有选择吗？没有，所以我不得不继续支撑下去。”到“如果没有选择，那就快乐的面对吧！”的改变，就是一次职业素养的提升。本课件是针对全行业所编写的，旨在为全行业提供关于员工管理方向更为专业的指导和建议