开源在教育领域的问题及发展建议有哪些？

我来对开源在教育领域的问题及发展建议进行简单梳理。

1.开源教育问题与挑战

国内开源人才短缺

开源教育需要大量的技术人才和教育专家来推动，缺少专业人才是我国开源教育发展道路上一个 极大的绊脚石。虽然各大高校每年都向社会输送大量的软件人才，但是还是不能满足开源教育的需 要。从芯片、操作系统、虚拟化、云计算、人工智能、代码托管等领域来看，国内仍然依赖大量海外 开源项目，如何带领学生进入“卡脖子”技术开源社区，培养一批未来的核心贡献者团队；如何摆脱 受制于人的困境实现科技自立自强，仍然任重道远。

开源教育资源不完善

国内开源教育仍然处于少数高校、教师先行示范阶段，并未大范围展开。在教学资料方面，现阶段缺 少面向开源的教育资源，包括教材、课程设计等。如何形成统一的教学案例、教学素材，使全国范围 内的大部分高校达到实际推行开源教育的地步，仍是一个亟待解决的问题；

高校对开源教育的接受程度有限

传统教育的观念较为保守，教师和学生都习惯于被动接受知识，而不是积极地参与到知识的创造和 分享中，使得教师与学生对于开源教育的理念和模式理解不足。从学生角度来说，缺乏开放学习的 方法，从教师角度来说，应用计算机的能力较低，对新技术的使用难以适应，从“不会用”、“不能 用”到“不想用”，从而导致开源教育难以在教育体系中得到认可和推广，限制了其发展。

缺乏可持续发展的商业模式

国内开源商业模式虽然逐渐成熟，但在开源的商业策略、长远的战略上与国外的企业还有着较大差 距，国内开源教育项目大多采用捐助、志愿者、增值服务、机构合作、会员等绝大多数非盈利的运营 模式，缺乏可持续发展的商业模式，难以支撑项目的长期发展。因此，寻找开源教育运营规律，实现 商业模式优化和创新，是开源教育持续发展的不竭动力。

法律法规的约束力度需加强

开源是一种有约束的开放共享，正是这种约束才使开放共享得以长久繁荣。从法律法规角度，对违 背开源许可证的负面行为进行合法合规约束，是推动国内开源事业的关键。国外有对FaceBook、Google、微软等企业进行反垄断罚款的先例。国内在这方面刚刚起步，如何在社会范围内建立健全 版权意识、如何合理合法的对开源负面行为进行追责，都是我们当前应该考虑的问题。

2.开源教育发展建议

加强培养开源创新人才培养

推动基于优秀国产开源成果的课程体系设计、师资队伍建设和培养计划制定，培养开源创新人才， 支撑国产开源软件形成可持续发展生态。建议由教育部牵头，会同工信部等国家部委，以开源实践教 学、新形态开源教育资源建设、101计划和特色化示范性软件学院建设为基础，推动基于开源的教育 落实到相应方案和规划中。

加强开源文化和开源技能教育

我国高校亟需加强开源文化和开源技能教育，建立鼓励软件成果开源的评价机制和价值导向，推动高 校产出更多原创性开源成果。一是在软件工程等相关课程内容设计上，主动融入开源文化、开源规律 和开源模式的教学内容，培养学生的开源意识和开源技能。二是在高校学科建设评价机制方面，将成 果开源情况纳入考核指标，鼓励高校师生积极参与开源社区贡献，加强与开源企业的合作，促进开源 教育的应用和推广，鼓励高校形成原创性开源成果。

打造创新性产教融合平台

开源教育应拓展到人才培养成长的各个阶段，需要相应平台和政策环境的支持，建立从高校开源学 习、产业开源实践到开源创新创业的闭环，服务我国软件产业发展。一是以各类教学服务平台为基 础，以开源实践创新为抓手，打造涵盖学习实践和创新创业的云原生产教融合开源实践平台和开放 共享学习创业社区；二是以学生为中心，以融合平台为依托，联合高校、企业、投融资机构等建立起 支持学生从开源实践到创新创业的机制和途径。建议由教育部联合工信部、发改委、中国科协等共同 设计行动方案。