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  • 当AI走进课堂：教育创新与学生隐忧并行.pdf

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    • 2025/11/04
    • 187
    • cdt

    当AI走进课堂：教育创新与学生隐忧并行.pdf

    标签： AI 教育创新

  • 2025中国高校旅游学科硕士教育质量与产学研融合发展趋势报告.pdf

    • 10积分
    • 2025/11/03
    • 154
    • 中国传媒大学文旅融合创新研究院

    2025中国高校旅游学科硕士教育质量与产学研融合发展趋势报告。

    标签： 旅游学科 硕士教育

  • Project Next Generation：中国升学顾问报告.pdf

    • 7积分
    • 2025/10/13
    • 152
    • UCAS

    ProjectNextGeneration：中国升学顾问报告。

    标签： 升学 升学顾问

  • 2024年全球学校供餐状况.pdf

    • 30积分
    • 2025/10/10
    • 146
    • WFP

    2024年全球学校供餐状况.pdf

    标签： 学校供餐

  • 2025未来教师教学技能智能实训发展报告（简洁版）.pdf

    • 12积分
    • 2025/08/26
    • 223
    • AIED

    2025未来教师教学技能智能实训发展报告（简洁版）。教师是教育第一资源，师范生、教育硕士等未来教师群体是教师队伍的“蓄水池”。提高未来教师培养质量，是健全中国特色教师教育体系、组建高质量教师优质后备军的关键环节。教育部、国家发展改革委联合启动实施教师教育能力提升工程（2025）强调全面提升教师教育能力，对未来教师教学技能提出了新的要求。教学技能是未来教师今后能够站稳讲台，成为优秀教师的必备基础性能力。尽管我国每年都有大批未来教师毕业走向教师岗位，但在教学技能培养方面仍然存在规模化培养与个性化指导冲突、技能训练过程粗放与精确度不足、理论知识与技能实训的知行转换缺失、教学技...

    标签： 教学技能 智能实训

  • 2025年全球教育监测报告：东亚：引领教育技术发展.pdf

    • 8积分
    • 2025/08/25
    • 231
    • unesco

    2025年全球教育监测报告：东亚：引领教育技术发展。教育的数字化转型需要能够在不确定环境中适应并管理系统性变革的领导者。他们肩负着实现雄心勃勃的数字改革的责任，同时还需应对日益增长的相关工作任务，从制定指导方针、支持专业发展，到战略性资源分配、基础设施维护，以及实施过程的监督等。

    标签： 教育监测 教育技术

  • 融合学科高等教育国际论坛成果报告.pdf

    • 24积分
    • 2025/07/22
    • 298
    • 香港科技大学（广州）

    融合学科高等教育国际论坛成果报告。

    标签： 融合学科 高等教育

  • 教育部：2024年中国高校数字化发展报告.pdf

    • 15积分
    • 2025/07/21
    • 942
    • 教育部高等学校科学研究发展中心

    教育部：2024年中国高校数字化发展报告。2025年1月19日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》。其中明确提出要实施国家教育数字化战略、促进人工智能助力教育变革。2025年4月11日，教育部等九部门联合印发了《关于加快推进教育数字化的意见》，总结了国家教育数字化战略行动实施三年来相关经验，对未来一个阶段推进教育数字化进行了全面部署。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。高校的数字化转型工作乘着这股东风驶入了快车道。

    标签： 高校教育 数字化

  • 绿色STEAM教育：小学和中学课堂活动.pdf

    • 5积分
    • 2025/07/08
    • 263
    • SDSN

    绿色STEAM教育：小学和中学课堂活动。全球学校活动指南：绿色STEAM教育支持教师和促进者通过与学生开展与可持续发展目标（SDGs）相关的STEAM主题活动，激发他们的灵感与探究。旨在帮助教育工作者在小学和初中学生中点燃灵感与探究精神，帮助他们理解可持续发展目标（SDGs）的基本原则。

    标签： 小学 中学 教育

  • 高绩数据：2025年中国大学专业建设发展水平分析报告.pdf

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    • 2025/06/24
    • 374
    • 高绩数据

    高绩数据：2025年中国大学专业建设发展水平分析报告。本报告基于教育部2020-2024年度《普通高等学校本科专业备案和审批结果》中本科专业新增、撤销、调整数据，结合【专业建设水平数据监测平台】针对高校开展专业评价、专业设置等典型场景需求所研发的数十种专业诊断分析功能，系统揭示中国高校专业结构调整动态。从梳理本科专业调整的探索历程、调整现状和改革路径，到全面解读各省市和高校本科专业布局的调整趋势，再到深入剖析高校专业对接市场需求和地方经济发展的典型案例，本报告客观总结大学本科专业调整的发展态势，以期为高校管理和政策研究人员提供参考，

    标签： 大学专业 专业建设

  • 2025实现高质量教学的路径研究报告（英文）.pdf

    • 15积分
    • 2025/06/20
    • 197
    • OECD

    2025实现高质量教学的路径研究报告（英文）。

    标签： 教学 高质量教学

  • 2025年人工智能在中亚及周边地区高等教育中的整合情况研究报告.pdf

    • 5积分
    • 2025/06/13
    • 247
    • unesco

    2025年人工智能在中亚及周边地区高等教育中的整合情况研究报告。在独立国家联合体（独联体，CIS）国家的高等教育数字化过程中，人工智能（AI）技术的广泛应用是一个重要方向。虽然这些国家在30多年前就获得了独立，但大部分独联体国家仍保持着紧密的联系，并在许多关键领域，特别是教育、科技和经济方面，致力于加强合作。为了推进人工智能在高等教育中的整合，设计和应用AI系统，并进行远程学习（DL）相关研究，我们必须充分考虑到教学方法、学习过程以及先进信息技术（IT）的发展和应用的特殊需求，并促进国际间的合作，以解决区域性问题。

    标签： 人工智能 高等教育

  • 了解东南亚地区人工智能融入高等教育中的趋势、活动及建议.pdf

    • 5积分
    • 2025/06/11
    • 295
    • unesco

    了解东南亚地区人工智能融入高等教育中的趋势、活动及建议。人工智能（AI）融入教育系统彻底改变了东南亚的高等教育格局，尤其是学习体验。东南亚是一个以多元文化、语言和教育需求为特征的地区，人工智能可以为应对各种挑战、提高教育公平性和质量提供潜力。鉴于人工智能的快速发展，特别是生成式人工智能（GenAI），该地区的高等教育机构（HEIs）越来越多地探索其在教学、研究和机构管理中的应用。然而，高等教育中的人工智能整合也引发了关于政策框架、师资培训、伦理考虑和跨部门合作的关键问题。为促进应对这些挑战和机遇的讨论，2024年4月25日，由联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）(下简称“创...

    标签： 高等教育 人工智能 东南亚

  • 2025年留美中国学生现状白皮书——劝退学生群体状况分析.pdf

    • 4积分
    • 2025/06/11
    • 234
    • 厚仁教育集团

    2025年留美中国学生现状白皮书——劝退学生群体状况分析。近十余年来，中国学生出国留学的热度持续不减。在众多留学目的地中，美国因其雄厚的教育资源和卓越的教学质量，始终是中国学生首选的国家之一。根据最新数据显示，2024年中国留学生人数占美国国际学生总数的24.6%，由此前的第一位下降至第二位。1大量中国国际生涌入美国，想要通过留学开拓视野，提升自我，走向成功。但是留学之路并非想象的那样一帆风顺。美国厚仁教育集团研究中心在严格遵循美国家庭教育权利和隐私法案（FamilyEducationalRightsandPrivacyAct,FERPA）的前提下，于2013年至202...

    标签： 留美中国学生 劝退学生群体

  • 2025年AI融合高等教育：从通识到专业-学科+AI人才培养白皮书.pdf

    • 30积分
    • 2025/06/11
    • 712
    • 清华大学

    2025年AI融合高等教育：从通识到专业-学科+AI人才培养白皮书。2025年初DeepSeek-R1的发布引起轰动，这标志着继2022年末ChatGPT引发的全球人工智能浪潮后，人类在智能技术应用的征途上迈出了更具实践导向的关键步伐。这一技术演进不仅重构了社会生产与科技创新范式，也对高等教育人才培养体系产生了根本性影响。在智能时代，人工智能不仅已成为驱动社会发展的一种全新生产力，更对人才素质提出了跨学科知识整合与创新实践能力并重的新要求。在此背景下，高等教育体系正经历从知识范式到能力范式的结构性转变、从“计算机+X”传统专业培养模式向“学科+AI&rdqu...

    标签： 高等教育 AI 人才培养
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