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  • 学生对AI的看法如何与高中AI训练、计划的大学专业和性别相关？.pdf

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    • 2025/08/12
    • 121
    • ACT研究

    学生对AI的看法如何与高中AI训练、计划的大学专业和性别相关？人工智能（AI）及其应用领域工具有关的，例如ChatGPT和微软小冰，持续获得广泛关注。有时，关注点集中在人工智能的悲观观点上，最近的关于高中生、大学生和应届毕业生的调查结果说明了这一点。在该调查中，59%的受访者表示人工智能在未来10年内对社会的影响将比正面影响更负面。此外，62%的受访者表示他们至少有点担心人工智能会夺走他们感兴趣的工作岗位（美国高中学者协会，2024年）。相比之下，早几年在ChatGPT于2022年发布之前进行的一项研究的结果则更乐观，表明大约三分之一的（31%）参与调查的高中生认为人工智能比敌对更友好，大约5...

    标签： AI 高中AI训练 大学专业

  • 中国教育国际交流协会：2024年度报告（英文版）.pdf

    • 9积分
    • 2025/08/06
    • 85
    • 中国教育国际交流协会

    中国教育国际交流协会：2024年度报告（英文版）。

    标签： 教育 交流

  • 艺恩数据：2025年大学生夏日需求洞察报告.pdf

    • 6积分
    • 2025/08/06
    • 162
    • 艺恩

    艺恩数据：2025年大学生夏日需求洞察报告。

    标签： 夏日需求 大学生

  • 红鸟硕士项目白皮书——香港科技大学（广州）“融合学科”人才培养范式变革的第一个脚印.pdf

    • 10积分
    • 2025/07/22
    • 208
    • 香港科技大学（广州）

    红鸟硕士项目白皮书——香港科技大学（广州）“融合学科”人才培养范式变革的第一个脚印。“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才，这是很大的问题。”2005年，著名科学家钱学森提出了这个著名的问题，被称为“钱学森之问”。此后，这个问题一直被视为中国教育与科技发展的瓶颈。在人工智能时代，知识总量的爆发式增长和快速迭代对人才培养提出了新的挑战。技术的进步不仅改变了知识存储和调用的方...

    标签： 红鸟硕士项目 融合学科

  • 2025高等教育中的人工智能（AI）革命研究报告.pdf

    • 5积分
    • 2025/07/02
    • 163
    • THE WORLD BANK

    2025高等教育中的人工智能（AI）革命研究报告.pdf

    标签： 高等教育 人工智能

  • 2025新质生产力赋能技工院校专业建设指南.pdf

    • 15积分
    • 2025/06/26
    • 209
    • 广东省职业技术教研室

    2025新质生产力赋能技工院校专业建设指南。2023年9月7日，习近平总书记在哈尔滨主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时首次提出了“新质生产力”一词，强调要积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。2023年12月，中央经济工作会议指出，要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。2024年，政府工作报告再一次明确要求，大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力，并将新质生产力列为2024年十大工作任务之首。这些重要论述是对马克思主义生产力...

    标签： 技工院校 专业建设 新质生产力

  • 如何写好一篇Journal of Field Robotics杂志论文.pdf

    • 7积分
    • 2025/06/23
    • 276
    • 其他

    JournalofFieldRobotics（中国科学院二区）杂志的投稿注意事项和经验。

    标签： 杂志 论文

  • 2025年基于算子学习的等离子体数值模拟及应用报告.pdf

    • 6积分
    • 2025/06/03
    • 65
    • 东南大学

    2025年基于算子学习的等离子体数值模拟及应用报告。

    标签： 算子学习 等离子体数值模拟

  • ACT Education Corp.-高等教育中关键技能发展：学生与教职员工视角.pdf

    • 4积分
    • 2025/05/21
    • 74
    • ACT Education Corp

    ACTEducationCorp.-高等教育中关键技能发展：学生与教职员工视角。关键技能被定义为“个体所具备的（a）体现在稳定的思想、情感和行为模式中的能力，（b）可以通过正式和非正式的学习经验来培养，以及（c）在整个个体生命中影响重要的社会经济结果”（经济合作与发展组织[OECD]，2015年，第35页）。关键技能的例子包括坚韧、团队合作、韧性、好奇心和领导力。这五种关键技能是本研究关注的焦点。

    标签： 高等教育 学生 教职员工

  • THE-面向2035：展望全球高等教育的未来（英译中）.pdf

    • 4积分
    • 2025/12/26
    • 134
    • THE

    全球高等教育规模和财政意义持续扩大，目前有2.64亿学生在大学就读。预计未来十年入学人数和收入都将增长，这得益于人口增长、国家经济发展、人口结构变化以及高级技能需求的增加。这些趋势表明，该部门不仅在增长，而且在结构上也在演变，需要全球机构和政府进行创新性回应。

    标签： 高等教育

  • 新周刊：县域教育洞察白皮书（2025）.pdf

    • 26积分
    • 2025/12/16
    • 152
    • 新周刊

    “十四五”期间,一场由国家力量主导的“县中振兴”行动,特别是《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》的全面实施,为中国县域教育投入了前所未有的政策与财政资源。崭新的教学楼、标准化的运动场、逐步普及的智慧教室设备.......这些曾是城市学校标配的硬件,如今在越来越多的县域学校成为现实,构成了中国教育版图上最引人注目的变化。我们成功地用五年时间,通过系统性的资源倾斜和制度安排,让县域教育整体跨越式发展,在提供普惠优质教育公共服务上取得新突破,为教育公平奠定了坚实的保障。

    标签： 县域教育

  • 中国教育网络杂志：2025高校数据治理观察与案例.pdf

    • 10积分
    • 2025/12/03
    • 143
    • 中国教育网络杂志

    随着教育数字化战略的深入推进，我国教育全面迈入数字化转型时代，推动教育决策由经验驱动转向数字化驱动。高校数字治理是数字技术融合应用于高校治理实践的产物，是推动教育数字化转型和高校治理能力现代化的必由之路。然而，“数据孤岛”、信息碎片化、数据泄露等问题仍制约着高校数字治理的发展。本研究结合高校治理和数字技术的相关理论，从高校数字治理的内涵和特征入手，分析高校数字治理面临的困境，从而探究高校数字治理的实践路径。

    标签： 高校 数据治理

  • 2025年北京市家庭教育需求及趋势发展白皮书-.pdf

    • 5积分
    • 2025/11/27
    • 173
    • 北京市成人教育学会家长教育工作委员会

    本白皮书基于对全国53548个家庭开展的大规模调研，深入剖析了当前我国家庭教育的现状、核心挑战及未来需求。调研显示，当代家长普遍重视家庭教育，教育观念趋于科学民主，但普遍面临“时间不足、方法缺失、支持薄弱”的现实困境。母亲仍是家庭教育的主力，父母共同负责孩子的生活和成长的比例有所上升，父亲的角色仍有待加强；家长学习意愿强烈，数字化工具成为重要的学习渠道；亲子关系整体良好，但孩子的学习动力、身心健康以及电子产品管理是普遍痛点。未来，家庭教育支持体系需向“社区化、数字化、专业化、家庭整体化”方向演进。

    标签： 家庭教育

  • 教育行业折页背后：国际教育市场乱象洞察.pdf

    • 11积分
    • 2025/11/25
    • 99
    • 其他

    教育行业折页背后：国际教育市场乱象洞察.pdf

    标签： 国际教育

  • 2025社区教育领域扫描报告——面向支持系统薄弱的儿童群体.pdf

    • 15积分
    • 2025/10/24
    • 137
    • 西部阳光基金会

    2025社区教育领域扫描报告——面向支持系统薄弱的儿童群体。聚焦联合国《儿童权利公约》框架，在社区中构建兼具物理安全性与心理支持性的“第三空间”，通过整合在地资源，回应流动儿童、留守儿童等支持系统薄弱群体的生存、保护、发展与参与需求。

    标签： 社区教育 儿童群体
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