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  • 第10章 数据爬取与分析.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 198
    • 河南财经政法大学

    数据爬取与分析

    标签： 数据

  • 第9章 SQLite数据库.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 299
    • 河南财经政法大学

    SQLite数据库

    标签： 数据库

  • 第8章 Python的常用库.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 143
    • 河南财经 政法大学

    Python的常用库

    标签： Python

  • 第7章 数据文件.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 122
    • 河南财经 政法大学

    数据文件

    标签： 数据

  • 第6章 函数.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 119
    • 河南财经政法大学

    函数

    标签： 函数

  • 第5章 组合数据类型.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 93
    • 河南财经政法大学

    组合数据类型

    标签： 组合数据

  • 第4章 程序的控制结构.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 117
    • 河南财经政法大学

    程序的控制结构

    标签： 程序

  • 第3章 基本数据类型.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 130
    • 河南财经政法大学

    基本数据类型

    标签： 数据

  • 第2章 Python基础知识.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 100
    • 河南财经政法大学

    Python基础知识

    标签： Python

  • 第1章 Python语言概述.pptx

    • 5积分
    • 2025/05/14
    • 107
    • 河南财经政法大学

    Python语言概述

    标签： Python

  • YXZ：2025年驾驭AI：人工智能助力中小学教学创新实践手册.pdf

    • 4积分
    • 2025/05/14
    • 251
    • YXZ

    YXZ：2025年驾驭AI：人工智能助力中小学教学创新实践手册。⼈⼯智能的浪潮正以前所未有的速度席卷全球各⾏各业，教育领域亦⾝处其中，经历着缓慢但⼜深刻的变⾰。对于中⼩学教育⼯作者⽽⾔，⼈⼯智能不再是遥不可及的未来概念，⽽是不断影响并融⼊⽇常教学实践的变⾰⼒量。从优化备课流程到创新课堂互动，从⽣成个性化学习资源到提供准确的学情分析，⼈⼯智能正展现出其巨⼤的潜⼒。然⽽，技术的引⼊并⾮旨在替代教师的核⼼⻆⾊。恰恰相反，⼈⼯智能的核⼼价值在于增强和⽀持教师的⼯作，⽽⾮取代教师。通过将部分重复性、流程化的任务交由AI处理，例如初步的资料搜集、指向明确的习题⽣成、客观题的批量批改等，教师可以将宝贵的时间...

    标签： AI 人工智能 中小学教学

  • 2025年AI可以这样用-小学数学AI教学应用手册.pdf

    • 5积分
    • 2025/05/12
    • 351
    • 深圳市福田区小学数学AI教研团队

    2025年AI可以这样用-小学数学AI教学应用手册。

    标签： AI 小学数学 AI教学

  • 中央财经大学：2024年度读者阅读报告.pdf

    • 9积分
    • 2025/04/30
    • 268
    • 中央财经大学

    中央财经大学：2024年度读者阅读报告。2024年新入藏中外文图书21712册、学位论文346册、装订刊702册，采购中外文期刊577份。入藏图书结构基本合理，符合我馆重点保障经、管、法类图书，同时兼顾多学科发展和通识培养需要加强其他相关学科和文学类、综合类图书的收藏原则。根据两校区学院设置调整了新书配置，即把法学院、商学院、会计学院和社会发展学院等学院的专业类书籍、期刊，大部分都典藏到学院南路校区；经济、金融、保险、财政、计算机等专业书籍更偏重沙河校区；其他社科类通识类图书两校区均有分配。

    标签： 读者 阅读

  • 西南财经大学：2025年大模型应用：从提示工程到AI智能体报告.pdf

    • 30积分
    • 2025/04/30
    • 330
    • 西南财经大学

    西南财经大学：2025年大模型应用：从提示工程到AI智能体报告。本课程的核心目标是系统介绍大模型应用知识，帮助读者掌握提示工程和AI智能体设计技术，以发挥大模型在各类任务中的最大效能。通过理论授课、实践案例分析和讨论，学生将获得对大模型和通用人工智能领域的全面了解，培养相关技能和知识，为未来在该领域的研究和应用工作打下坚实基础。

    标签： 大模型应用 提示工程 AI智能体

  • 支教中国2.0项目评估报告（2023-2024学年第二学期）.pdf

    • 6积分
    • 2025/04/29
    • 276
    • 上海社会科学院

    支教中国2.0项目评估报告（2023-2024学年第二学期）。“支教中国2.0”项目始于2014年7月，采用远程视频的方式，为偏远地区的农村小学提供在线实时课程，以陪伴式素质教育为理念，帮助改善学校师资匮乏，丰富学生在校活动。2024年项目十周年之际，以2023~2024学年第一学期支教中国2.0远程支教项目整体效果评估为第一期，正式启动项目长期跟踪评估，原则上每一学年发布1轮评估报告，持续关注项目效果变化情况，以期通过跟踪评估支持支教中国2.0项目高质量和可持续发展。

    标签： 支教 项目评估
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