个人职业规划安排及诉求有哪些？

职业规划诉求以外部指导为主。

一、职业规划以“把握当下”为基准

1.短期规划仍是多数选择

调研结果显示，截止到填写问卷这一刻，有近九成（85.51%）的受访学 生表示开展了个人职业规划；其中做短期目标规划（2 年及以内）的人数最 多，占比达 51.16%；其次是做中期目标规划（3-5 年），这部分人数占比为 19.03%；做长期目标规划（6-10 年）和人生整体规划的人数较少，占比分 别为 3.89%和 11.7%。

2.年龄大小与规划长短呈负相关

从不同院校类型的角度分析，可以明显看出：从中职院校到应用型本科 院校，选择做短期目标规划的人数比例呈现递增趋势，而做长期和人生整体 规划的人数比例呈现递减趋势。随着年龄和社会阅历的增加，学生在职业规 划方面越来越现实，有意向开展中期、长期和整体规划的人数减少，而开展 短期规划的人数增加。

二、个人兴趣爱好在职业规划中的影响突出

调研设置了 7 个开展职业规划时需要考虑的因素（其中一个为开放式选 项），并请受访学生按照个人意愿进行优先排序，并计算各因素的“综合关 注度得分”：若某一因素被越多的人靠前排序，则该因素的综合关注度得分 越高，反之则越低。

同去年的调查情况相似，总体来看，“兴趣爱好”的综合关注得分为 4.53， 位居榜首；其次是“专业未来发展前景”，综合得分 4.03；“个人优势与短 板”排名第三，综合得分 3.84。“实际收入”未进入前三，得分为 3.55。而 从不同院校的角度来看，“兴趣爱好”这一因素均为三类院校学生开展职业 规划时的重要优先考虑因素，其得分值均位于前列。相比于薪资，多数学生 更相信兴趣爱好对其职业规划发挥的引导作用。

三、职业规划诉求以外部指导为主

1.学生对外部指导和信息参考的需求高

在被问到“您认为学校可以通过哪些措施帮助做好职业规划”这一问题 时，有 55.29%的受访学生认为“开设更多职业规划指导课”十分必要；有 53.53%的学生选择“介绍本专业概况和发展方向”，有 52.77%的学生选择“提 供当前就业市场需求情况”。总体来看，学生对于第三方指导和当下外部信 息的参考需求较为强烈；而受到近两年疫情和国际局势影响，经济与社会发 展情况发生较大转变，往届生的经验与案例并不一定适用当下的情况，因而 需求程度较为有限。

2.中高职学生偏向专业指导，应用型本科学生看重市场需求

调研结果显示，中职、高职和应用型本科院校学生的职业规划指导诉求， 主要集中于以下三点：“开设更多职业规划课程”“介绍本专业发展概况和发展方向”及“提供当前就业市场需求情况”，但侧重点有所区别：中高职学 生更愿意将学校给予的规划指导和专业信息作为优先参考资源，而应用型本 科院校生认为当前就业市场的需求情况更重要。