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当AI走进课堂:教育创新与学生隐忧并行.pdf
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- 2025/11/04
- 187
- cdt
当AI走进课堂:教育创新与学生隐忧并行.pdf
标签: AI 教育创新 -
2024年全球学校供餐状况.pdf
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- 2025/10/10
- 146
- WFP
2024年全球学校供餐状况.pdf
标签: 学校供餐 -
2025未来教师教学技能智能实训发展报告(简洁版).pdf
- 12积分
- 2025/08/26
- 223
- AIED
2025未来教师教学技能智能实训发展报告(简洁版)。教师是教育第一资源,师范生、教育硕士等未来教师群体是教师队伍的“蓄水池”。提高未来教师培养质量,是健全中国特色教师教育体系、组建高质量教师优质后备军的关键环节。教育部、国家发展改革委联合启动实施教师教育能力提升工程(2025)强调全面提升教师教育能力,对未来教师教学技能提出了新的要求。教学技能是未来教师今后能够站稳讲台,成为优秀教师的必备基础性能力。尽管我国每年都有大批未来教师毕业走向教师岗位,但在教学技能培养方面仍然存在规模化培养与个性化指导冲突、技能训练过程粗放与精确度不足、理论知识与技能实训的知行转换缺失、教学技...
标签: 教学技能 智能实训 -
2025年全球教育监测报告:东亚:引领教育技术发展.pdf
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- 2025/08/25
- 231
- unesco
2025年全球教育监测报告:东亚:引领教育技术发展。教育的数字化转型需要能够在不确定环境中适应并管理系统性变革的领导者。他们肩负着实现雄心勃勃的数字改革的责任,同时还需应对日益增长的相关工作任务,从制定指导方针、支持专业发展,到战略性资源分配、基础设施维护,以及实施过程的监督等。
标签: 教育监测 教育技术 -
2025年留美中国学生现状白皮书——劝退学生群体状况分析.pdf
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- 2025/06/11
- 234
- 厚仁教育集团
2025年留美中国学生现状白皮书——劝退学生群体状况分析。近十余年来,中国学生出国留学的热度持续不减。在众多留学目的地中,美国因其雄厚的教育资源和卓越的教学质量,始终是中国学生首选的国家之一。根据最新数据显示,2024年中国留学生人数占美国国际学生总数的24.6%,由此前的第一位下降至第二位。1大量中国国际生涌入美国,想要通过留学开拓视野,提升自我,走向成功。但是留学之路并非想象的那样一帆风顺。美国厚仁教育集团研究中心在严格遵循美国家庭教育权利和隐私法案(FamilyEducationalRightsandPrivacyAct,FERPA)的前提下,于2013年至202...
标签: 留美中国学生 劝退学生群体 -
2025 Reddit 返校季报告-英.pdf
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- 2025/06/09
- 161
2025Reddit返校季报告-英。
标签: 返校季 -
2025年中国少儿综合能力教育研究报告.pdf
- 6积分
- 2025/06/06
- 370
- 艾瑞咨询
2025年中国少儿综合能力教育研究报告。国家持续颁布一系列政策,鼓励非学科教育市场发展,加大教育投入,推动教育从“应试导向”向“全面发展导向”转变,为非学科类教育市场发展创造了广阔空间。近年来,中国教育政策持续优化,从2014年深化课程改革到2021年“双减”政策落地,再到2022年规范非学科类培训,政策导向始终聚焦素质教育发展。这些政策不仅规范了校内外教育市场,还释放了家长对非学科类教育的需求,促使教育机构加速创新,向素质教育转型。
标签: 少儿教育 综合能力 -
乐山市职业教育研究中心:2024年国家职业教育政策文件汇编.pdf
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- 2025/06/03
- 292
- 乐山市职业教育研究中心
乐山市职业教育研究中心:2024年国家职业教育政策文件汇编。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,坚持党对教育事业的全面领导,贯彻新时代党的教育方针,落实立德树人根本任务,把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,强化教育家精神引领,提升教师教书育人能力,健全师德师风建设长效机制,深化教师队伍改革创新,加快补齐教师队伍建设突出短板,强化高素质教师培养供给,优化教师资源配置,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。工作中要坚持教育家精神...
标签: 职业教育 政策文件 -
学术桥:中国高校职称评审小同行评价研究报告(2024).pdf
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- 2025/05/26
- 185
- 学术桥
学术桥:中国高校职称评审小同行评价研究报告(2024)。
标签: 高校职称 职称评审 -
支教中国2.0项目评估报告(2023-2024学年第二学期).pdf
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- 2025/04/29
- 277
- 上海社会科学院
支教中国2.0项目评估报告(2023-2024学年第二学期)。“支教中国2.0”项目始于2014年7月,采用远程视频的方式,为偏远地区的农村小学提供在线实时课程,以陪伴式素质教育为理念,帮助改善学校师资匮乏,丰富学生在校活动。2024年项目十周年之际,以2023~2024学年第一学期支教中国2.0远程支教项目整体效果评估为第一期,正式启动项目长期跟踪评估,原则上每一学年发布1轮评估报告,持续关注项目效果变化情况,以期通过跟踪评估支持支教中国2.0项目高质量和可持续发展。
标签: 支教 项目评估 -
2025年职业教育行业白皮书-薪智.pdf
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- 2025/04/28
- 327
- 薪智
2025年职业教育行业白皮书-薪智。
标签: 职业教育 -
细胞培养基础知识手册.pdf
- 10积分
- 2025/04/07
- 265
- 其他
细胞培养基础知识手册。细胞培养是指将细胞从动物或植物体内取出,然后在适宜的人工环境中生长的过程。细胞可以在培养前直接从组织中取出并通过酶或机械方法进行解离,也可以来源于已建立的细胞系或细胞株。
标签: 细胞培养 基础知识 -
校园虚拟化平台建设方案.docx
- 10元
- 2024/07/24
- 287
- 未知
数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。
标签: 数字化 学校 -
学习路径图方法论.pptx
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- 2024/04/08
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- 其他
学习路径图方法论。01综述;02工作分析;03知识分析;04学习设计。本课件是针对全行业所编写的,旨在为全行业提供关于学习路径图方法论方向更为专业的指导和建议。
标签: 方法论 路径图 -
广播电视编导.pptx
- 47积分
- 2024/02/28
- 342
- 其他
广播电视编导。012010年的高校招生趋势;022010年考生分析;032010年报考注意事项;04专业细分;05院校分析。本课件是针对文化行业所编写的,旨在为文化行业提供关于广播电视编导方向更为专业的指导和建议。
标签: 广播 广播电视 电视
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