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当AI走进课堂：教育创新与学生隐忧并行.pdf
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- 2025/11/04
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- cdt
当AI走进课堂：教育创新与学生隐忧并行.pdf
标签： AI 教育创新 -
2024年全球学校供餐状况.pdf
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- 2025/10/10
- 147
- WFP
2024年全球学校供餐状况.pdf
标签： 学校供餐 -
2025未来教师教学技能智能实训发展报告（简洁版）.pdf
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- 2025/08/26
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- AIED
2025未来教师教学技能智能实训发展报告（简洁版）。教师是教育第一资源，师范生、教育硕士等未来教师群体是教师队伍的“蓄水池”。提高未来教师培养质量，是健全中国特色教师教育体系、组建高质量教师优质后备军的关键环节。教育部、国家发展改革委联合启动实施教师教育能力提升工程（2025）强调全面提升教师教育能力，对未来教师教学技能提出了新的要求。教学技能是未来教师今后能够站稳讲台，成为优秀教师的必备基础性能力。尽管我国每年都有大批未来教师毕业走向教师岗位，但在教学技能培养方面仍然存在规模化培养与个性化指导冲突、技能训练过程粗放与精确度不足、理论知识与技能实训的知行转换缺失、教学技...
标签： 教学技能 智能实训 -
2025年全球教育监测报告：东亚：引领教育技术发展.pdf
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- 2025/08/25
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- unesco
2025年全球教育监测报告：东亚：引领教育技术发展。教育的数字化转型需要能够在不确定环境中适应并管理系统性变革的领导者。他们肩负着实现雄心勃勃的数字改革的责任，同时还需应对日益增长的相关工作任务，从制定指导方针、支持专业发展，到战略性资源分配、基础设施维护，以及实施过程的监督等。
标签： 教育监测 教育技术 -
2025年留美中国学生现状白皮书——劝退学生群体状况分析.pdf
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- 2025/06/11
- 235
- 厚仁教育集团
2025年留美中国学生现状白皮书——劝退学生群体状况分析。近十余年来，中国学生出国留学的热度持续不减。在众多留学目的地中，美国因其雄厚的教育资源和卓越的教学质量，始终是中国学生首选的国家之一。根据最新数据显示，2024年中国留学生人数占美国国际学生总数的24.6%，由此前的第一位下降至第二位。1大量中国国际生涌入美国，想要通过留学开拓视野，提升自我，走向成功。但是留学之路并非想象的那样一帆风顺。美国厚仁教育集团研究中心在严格遵循美国家庭教育权利和隐私法案（FamilyEducationalRightsandPrivacyAct,FERPA）的前提下，于2013年至202...
标签： 留美中国学生 劝退学生群体 -
2025 Reddit 返校季报告-英.pdf
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- 2025/06/09
- 162
2025Reddit返校季报告-英。
标签： 返校季 -
2025年中国少儿综合能力教育研究报告.pdf
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- 2025/06/06
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- 艾瑞咨询
2025年中国少儿综合能力教育研究报告。国家持续颁布一系列政策，鼓励非学科教育市场发展，加大教育投入，推动教育从“应试导向”向“全面发展导向”转变，为非学科类教育市场发展创造了广阔空间。近年来，中国教育政策持续优化，从2014年深化课程改革到2021年“双减”政策落地，再到2022年规范非学科类培训，政策导向始终聚焦素质教育发展。这些政策不仅规范了校内外教育市场，还释放了家长对非学科类教育的需求，促使教育机构加速创新，向素质教育转型。
标签： 少儿教育 综合能力 -
乐山市职业教育研究中心：2024年国家职业教育政策文件汇编.pdf
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- 2025/06/03
- 293
- 乐山市职业教育研究中心
乐山市职业教育研究中心：2024年国家职业教育政策文件汇编。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教育家精神引领，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教师队伍改革创新，加快补齐教师队伍建设突出短板，强化高素质教师培养供给，优化教师资源配置，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。工作中要坚持教育家精神...
标签： 职业教育 政策文件 -
学术桥：中国高校职称评审小同行评价研究报告（2024）.pdf
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- 2025/05/26
- 186
- 学术桥
学术桥：中国高校职称评审小同行评价研究报告（2024）。
标签： 高校职称 职称评审 -
支教中国2.0项目评估报告（2023-2024学年第二学期）.pdf
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- 2025/04/29
- 278
- 上海社会科学院
支教中国2.0项目评估报告（2023-2024学年第二学期）。“支教中国2.0”项目始于2014年7月，采用远程视频的方式，为偏远地区的农村小学提供在线实时课程，以陪伴式素质教育为理念，帮助改善学校师资匮乏，丰富学生在校活动。2024年项目十周年之际，以2023~2024学年第一学期支教中国2.0远程支教项目整体效果评估为第一期，正式启动项目长期跟踪评估，原则上每一学年发布1轮评估报告，持续关注项目效果变化情况，以期通过跟踪评估支持支教中国2.0项目高质量和可持续发展。
标签： 支教 项目评估 -
2025年职业教育行业白皮书-薪智.pdf
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- 2025/04/28
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- 薪智
2025年职业教育行业白皮书-薪智。
标签： 职业教育 -
细胞培养基础知识手册.pdf
- 10积分
- 2025/04/07
- 266
- 其他
细胞培养基础知识手册。细胞培养是指将细胞从动物或植物体内取出，然后在适宜的人工环境中生长的过程。细胞可以在培养前直接从组织中取出并通过酶或机械方法进行解离，也可以来源于已建立的细胞系或细胞株。
标签： 细胞培养 基础知识 -
教育促进人类繁荣.pdf
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- 2025/12/02
- 142
- OECD
过去的教育体系创造了我们如今所处的这个奇妙世界。我们的文化、语言、生活方式，以及我们所使用的各种技术，无一不是教育的成果。然而，这种教育模式也带来了某些矛盾与脱节：无限增长的需求与地球有限资源的矛盾；金融经济与实体经济的脱节；富人与穷人之间的差距；国内生产总值这一指标与人民实际福祉之间的背离；技术上可实现的目标与人们的社会需求之间的矛盾；还有治理体系与人们感到自己声音被忽视的现实之间的矛盾。
标签： 教育 -
2025年北京市家庭教育需求及趋势发展白皮书-.pdf
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- 2025/11/27
- 173
- 北京市成人教育学会家长教育工作委员会
本白皮书基于对全国53548个家庭开展的大规模调研，深入剖析了当前我国家庭教育的现状、核心挑战及未来需求。调研显示，当代家长普遍重视家庭教育，教育观念趋于科学民主，但普遍面临“时间不足、方法缺失、支持薄弱”的现实困境。母亲仍是家庭教育的主力，父母共同负责孩子的生活和成长的比例有所上升，父亲的角色仍有待加强；家长学习意愿强烈，数字化工具成为重要的学习渠道；亲子关系整体良好，但孩子的学习动力、身心健康以及电子产品管理是普遍痛点。未来，家庭教育支持体系需向“社区化、数字化、专业化、家庭整体化”方向演进。
标签： 家庭教育 -
2025年AI+教育：助力新时代教育强国建设智库报告.pdf
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- 2025/08/29
- 264
- 新华网上市公司研究院
2025年AI+教育：助力新时代教育强国建设智库报告。随着人工智能（AI）技术的飞速发展，其与教育领域的深度融合已成为全球教育变革的重要趋势。本文以2025年第11届WWEC世界教育者大会为背景，探讨“AI+教育”在推动教育强国建设中的重要作用。通过分析AI技术在教育场景中的应用现状、面临的挑战以及未来的发展趋势，本文提出了一系列创新策略，旨在为教育者、政策制定者以及相关从业者提供有益的参考，助力教育行业更好地服务国家战略、支撑地方经济、赋能个体成长，为社会主义现代化教育强国注入新动能。同时，本文还探讨了“一带一路”背景下的“AI+教...
标签： AI+教育 教育强国建设
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- 2025年全球教育监测报告：东亚：引领教育技术发展.pdf 232 8积分
- 2025未来教师教学技能智能实训发展报告（简洁版）.pdf 224 12积分
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