企业内训师成长训练标准教程.pptx

上传者：寐*
时间：2022/11/02
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企业内训师成长训练标准教程.01、释义与定位；02、基础分析与解析； 03、专业表达；04、编导艺术；05、进阶培养。问卷法：向参训人员发放培训需求问卷，收回后分析座谈法：与公司负责人或培训负责人座谈，研究培训目标。访谈法：通过访谈三位以上参训人员，调查需求，收集案例管理素质测评：发放管理素质测评问卷，然后输入计算机进行分析，对每位管理者的管理素质作出评价。观察法：作为第三方分析观察。

讲师必须关注课程的信息句：1、目的是告诉学员你对主题的观点，通常是“我认为、我相信、这是我的观点/建议”等等，2、这是最核心的部分，是整个演讲/授课的魂，3、强化信任关系/确保不偏离主题/确保散的东西有一个统一点，4、一个信息句就像一个简短的宣言，是学员立刻了解你所讲述的观点，5、从结论开始，金字塔思维。讲授法：就是内部讲师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。

【要求】---讲授内容要有科学性，这是保证讲授质量的首要条件---讲授要有系统性，条理清晰，重点突出---讲授时语言要清晰，生动准确、必要时运用板书---内部讲师与受训者要相互配合，这是取得良好的讲授效果的重要保证。【优点】---有利于受训者系统地接受新知识---容易掌握和控制学习的进度---有利于加深理解难度大的内容、可以同时对许多人进行培训。【缺点】---讲授内容具有强制性---学习效果易受内部讲师讲授的水平影响---只是内部讲师讲授，没有反馈---受训者之间不能讨论，不利于促进理解、学过的知识不易被掌握。