从形式化趋同走向实质性创新—基于2011年版课标的教材解读和教学建议.pptx
- 上传者：v****
- 时间：2022/09/01
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从形式化趋同走向实质性创新—基于2011年版课标的教材解读和教学建议。01从教育部学业质量监测说起；02学科教学方面的问题；032011年版课标的变化；04基于新课标的教学建议。本课件是针对全行业所编写的，旨在为全行业提供关于基于2011年版课标的教材解读和教学建议方向更为专业的分析和介绍。
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